Imagini

___Chaque peuple, chaque pays est identifié par sa culture (croyances, valeurs, traditions, codes...). C'est en partant à la recherche de son patrimoine et de ses traditions que chacun pourra revisiter son identité culturelle propre, la questionner et par là-même s'ouvrir à celle de l'autre vers la construction d'une identité culturelle européenne forte prenant en compte les spécificités de chacun. Il faut former la jeunesse dans l'esprit de cette diversité culturelle, dans la tolérance, la curiosité et le refus des discriminations. Tout au long du projet, les contacts entre les partenaires et le travail en équipe mèneront à une atténuation du sentiment d'isolement chez les élèves et stimuleront leur désir de créer des liens, de voyager, de partir à la découverte d'autres cultures, d'autres modes de vie et de pensée. Ce projet vise l'objectif de faire réfléchir chaque jeune participant au fait que les compétences inter-culturelles offrent la possibilité de communiquer et d'échanger avec l'autre dans le but d'être mieux préparé pour l'avenir.

___Every country and its people are identified through their cultural heritage (beliefs, values and traditions). It is through researching their heritage and traditions that people can fully appreciate their own cultural background, develop values and beliefs, question them and open up to different cultures in order to create and share astrong European identity taking into account the specifics of each. We have to educate young people to be tolerant and to welcome cultural diversity, to develop their inquisitive nature and fight against discrimination. Throughout this project, regular contact between all partners and team work will encourage young people’s desires to forge links, to travel and discover different cultures and new ways of living and thinking. This project aims to encourage youngsters to reflect upon the need to open up to other cultures, develop intercultural competences and skills to be better equipped for the future.